如何优化幼儿舞蹈培养方法？

“健康（公益）互联网”权威专家：于春义，我国舞蹈家协会理事、我国少儿歌舞表演学习专家。曾任空军政治部歌舞团创作总监，蓝天白云少儿舞蹈团艺术总监、总监，编舞高级专业人士

问：请问：如何让孩子在活泼有趣的氛围中快乐、主动地学习舞蹈，比较大限度地发挥他们的主动性和自觉性？

答：要让孩子们快乐地跳舞，就必须把舞蹈艺术本身的规律性与孩子们的身心特点有机地、化学地结合起来。

方法如下：

1）选择孩子感兴趣的内容，让孩子快乐地学习舞蹈。即儿童和青少年喜欢、喜爱和理解的事物和物体。比如，在《好妈妈》、《一分钱》等舞蹈中，孩子们边唱边跳，情感真实醇厚，在不经意间学会了快乐的舞蹈；

2）激发兴趣，让孩子快乐地学习舞蹈。课堂教学时，教师可以让孩子观看综艺视频下载或者在舞蹈课教学中使用小游戏道具，激发孩子的兴趣；

3）充分发挥歌曲的作用，帮助孩子快乐地学习舞蹈。音乐是舞蹈的生命。歌曲和舞蹈是一个统一体，相互表达、相互促进。栩栩如生的音乐可以充分发挥孩子的创造力和感染力，让孩子多听歌曲、多欣赏，进而跳舞。只有动作有机地结合起来，孩子们才能快乐地学会跳舞。

4）用多种方法让孩子快乐地学舞蹈。孩子们可以通过故事、游戏、化妆、舞台、服装等多种方式快乐地学习舞蹈。总而言之，不同年龄段的孩子应该选择不同的舞蹈作品来教，但都需要童趣，避免庸俗。

问：于老师您好！采用信息化教学方式会不会影响老师与孩子的沟通，导致孩子变得不那么开朗？

答：当需要使用多媒体系统时，让孩子欣赏舞蹈作品，并在欣赏过程中启发孩子。比如看别人跳得怎么样，跳的内容是什么，是不是每个人都能做到，每个人都可以效仿，这可以让孩子们开心，但是在排练的时候，老师一定要表现出性。

问：请问：几岁可以学习国际标准舞？

答：如果想让孩子专业、系统地学习国家标准舞蹈，应该在孩子具备一定的通用舞蹈基础知识的基础上进行。比如舞蹈基础功的训练、芭蕾舞基础功、国外象征性舞蹈的训练……未来还会开展国标舞蹈的技术训练，让孩子们能够准确运用身体，掌握国标。标准舞蹈风格；如果你随便学，就没有时间限制。

问：于老师您好！我是吉林省辽源市的一名教师。大家园也非常重视舞蹈艺术的创作。一般来说，孩子在4岁时对舞蹈表演就有很高的兴趣。如何更好地为这个年龄段的孩子提供舞蹈教育？我应该注意什么？

答：四岁的孩子应该上幼儿园中班。一些简单的音乐节奏和节奏训练应该在小班授课中进行。在幼儿园和中班，可以在此基础上制作一些童谣的表演作品。两三分钟的时间里有队形变化、歌曲和一些舞蹈动作，孩子们会喜欢跳舞的。需要注意的是，不一定要难，更要避免粗俗。对于舞蹈动作，尽量选择适合孩子的基本舞步。如果是民族舞、外国舞等独特的舞蹈，还应该选择比较典型、简单的动作。界面变化要流畅，有利于孩子记忆，为幼儿园班级编排更复杂的舞蹈作品奠定基础。

问：如何在舞蹈文化教育中体现德育？

答：幼儿在学习舞蹈的过程中，可以受到美的熏陶，同时也可以受到集体意识的塑造，因为舞蹈是大家一起跳的；他们可以接受党纪教育，因为在整个舞蹈排练过程中必须有严格的纪律；它可以促进上下人大脑的健康成长和发育，因为舞蹈是通过上下手脚和全身的动作来进行的。它可以获得数字的概念教育，因为舞蹈中有间隙。形状的各种变换（圆形、三角形、网格等）；你可以得到思维和逻辑的训练，因为舞蹈作品中有中心思想……总之，你可以从中得到启发和教育，然后推广。提高儿童体质、思想品德、智力开发、美育等综合能力，达到趣味、教育、美观的效果。通过舞蹈训练，还可以促进孩子骨骼的生长，提高身体素质；通过舞蹈教学，还可以开发设计孩子的智商，培养孩子吃苦耐劳的个人心理素质，培养孩子的专注力、记忆能力和快速表现工作的能力。能力。总而言之，幼儿学习舞蹈有很多好处。