假期里的孩子更需要父母吗？

寒假

小学生

按理说，功课很少的小学生应该有一个简单而快乐的寒假，但由于缺乏玩伴，他们要么被父母安排的学习任务所束缚，要么陪着父母走亲访友，看似忙碌但花时间无所事事。寒假。其实，假期里没有必要把小学生的角色限制在学生的角色上。如果他们像幼儿园的孩子一样走出家门，和朋友们一起玩耍，他们的寒假生活就会变得充实而有意义。

度假风格

一个球拍、一组积木和一个小时

抓住机遇发展优势体育

“一拍”是指小学生在寒假期间练习一项喜欢的运动，如篮球、羽毛球，甚至长跑、跳绳等。现在的家长过于注重孩子的智力培养，却忽视了孩子的智力培养。体育锻炼。学校的体育课主要以游戏的形式进行，寒假就是要纠正这种错误观念，让孩子们喜欢体育锻炼，形成自己的优势运动项目。定时。

幼儿玩具还可以锻炼动手能力

谈到积木，小学二年级学生张翰说，积木是他在幼儿园比较喜欢的玩具，坐宫殿、坐飞机是他的优势。上小学后，每次他玩积木，父母都会嘲笑他。

心理学专家介绍，积木、橡皮泥等简单的玩具，以及剪纸、布艺等手工活动，都可以让孩子在轻松的环境中练习手工技能。学生的动手能力越来越受到重视，但很多家长认为只有实验和科技生产才是正确的方法。事实上，孩子的兴趣是锻炼动手能力的前提。让孩子们回到童年，无忧无虑地玩自己喜欢的玩具，不仅可以通过精细的手指动作提高他们的灵活性，还可以帮助他们培养集中注意力的能力。习惯。

让孩子尽快使用互联网作为工具

现在许多家长故意将互联网与孩子彻底隔离。北京四中网校副校长刘凯和刘凯超表示，将孩子与网络隔离是窒息的表现。家长可以每天抽出一个小时的时间教孩子如何使用多媒体软件、如何在互联网上进行简单的搜索等，尽快学会使用电脑和网络作为工具。

专家意见

假期孩子需要父母

很多小学生家长正处于职业发展阶段，忙于照顾孩子和老人，忽视了教育孩子的责任和义务。祖父母往往对孩子的生活照顾得无微不至，却缺乏与孩子心理情感的沟通。这使得许多小学生的能力难以充分发展，自主性、自立性、抗挫折能力、人际交往能力的发展明显滞后。

有调查显示，大多数小学生希望假期有父母陪伴，这与小学生的心理发展密切相关。 6岁至11岁的孩子尚未形成自我意识，对外界充满怀疑。因此，小学生更渴望和父母在一起，寻求安全感和依赖感。因此，寒假期间，家长可以多花点时间陪伴孩子，这也是家长和孩子相互交流的好机会。春节带孩子去旅游也是一项有效的父子活动。

另外，不要忽视小学生同龄人之间的游戏。工作繁忙的家长可以在社区为孩子找到一群玩伴，让孩子不至于被困在钢筋水泥的家里，难以发挥天生的能力。孩子们可以在团体活动中成功地发现自己，逐渐找到在团体中定位自己的方法，并学会与同伴玩耍的礼仪。