父母是否应该保护孩子在教育中？

儿童保护短

有些父母在教育孩子的时候喜欢保护孩子。当孩子出现这样的问题时，家长总以为孩子什么都不懂，长大了自然会好起来。

11岁的小健是一所小学五年级的学生。由于父母的溺爱，小建一直不遵守学校的规章制度，对老师和同学缺乏尊重。他喜欢在课堂上和同学说闲话，经常在课堂上和同学闹矛盾，被老师批评也不在乎。

有一天，班级考试，新来的见习老师监考。当老师提醒同学们注意考试顺序时，小健说，谁不知道：的考试顺序呢？老师就像个傻子！ ”

老师严厉批评了小建后，他邀请了他的父母来到学校。但老师还没汇报完孩子的情况，家长就不耐烦地说：“我说他没有做错什么，老师对孩子肯定有意见。”他甚至责怪老师没有批评孩子。

有些家长认为自己的孩子是完美的，在与老师沟通时，总是站在孩子的立场上为孩子辩护，却不正视孩子的缺点和不足。

成功的父母往往善于发现孩子身上的闪光点并正视孩子的缺点，而不是无原则地溺爱孩子。家长作为孩子的首位任老师，应该尊重老师的教育表现。父母不尊重老师，孩子怎么能尊重老师呢？

几个家长带着孩子去幼儿园玩。其中，有两个四岁的小孩子正在滑滑梯上玩耍。他们在玩耍时发生了冲突。一个孩子打了另一个孩子，另一个孩子还击了。几个回合后，其中一人哭了。这时，孩子的哭声吸引了不远处的监护人，监护人愤怒地询问女儿是谁在哭。当哭泣的孩子看到妈妈的支持时，她立刻停止了哭泣，并指着哭泣的孩子。

谁知，家长愤怒地把打了她两张嘴的孩子给了，孩子的脸顿时红肿起来，很快就放声大哭起来。这时，孩子的爷爷也跑了。当他看到自己的孙女被对方监护人殴打时，愤怒地与对方监护人发生争吵。另一名监护人起初不承认打孩子屁股，但后来表示：“:打孩子怎么样？”挨打怎么办？ ”

本来，小孩子打架是很正常的事情，但是你不应该把气出在自己的孩子身上，大人也不应该打四岁的孩子。这太过于保护自己的缺点了。想要改变孩子，父母首先要承认孩子的问题，发现孩子问题的根源。只有这样，才能对症下药。一味的保护缺点，只会让孩子的问题越积越多。

民间有一个传说：古时有一个非常调皮的孩子。有一次我爬上一棵大树去玩。我急得连下树的时间都没有，就站在树上撒尿。恰巧好心人尿了尿，抬头一看，是个孩子。怕吓着孩子，他用手叫着他，吃着好吃的，展现了自己的勇气。

孩子受到鼓励，爬上树撒尿，并与路人玩耍。受害人辱骂助孕并向监护人寻求解释。监护人表示孩子什么都不知道，只是保护孩子。于是，孩子就变得更加肆无忌惮，故意恶作剧。

有一天，一个坏人路过并撒尿。他保持沉默，挥手示意孩子下去。孩子觉得有什么好吃的，就从树上掉下来，走到对方身边。谁知恶人伸手拔出刀，就砍了孩子。孩子的监护人哭了，后悔自己没有好好教育孩子，才得到这样的结果。

这只是一个传说，足以说明导师的重要性。孩子的成长离不开良好的家庭教育。父母首先要对孩子进行礼仪和规则方面的教育，而不是仅仅为了短期的保护。但在日常生活中，我们常常看到父母只保护他们的缺点而不教育他们。这不免让人担心！

古人说，慈母有宠子，严家无粗马。也就是说，如果父母溺爱孩子、保护孩子，孩子就会成为失去家庭的孩子。不过，家规比较严格的家庭，是不会有不听话的孩子的。梁朝时期，车骑将军王僧扁的*韦夫人，性格严厉。她从小对孩子就管得很严，不会溺爱他。因此，当他的孩子王僧辩称自己是三千将军，已经四十多岁的时候，他的*韦夫人每当看到他执行公务时犯了错误，就会感到有些不满，并责骂他。因此，王僧的辩护算得上是他的功绩，他的事迹为人们所称道。

人们常说，尺寸有优势，尺寸有短。没有人是完美的，也没有金子是纯净的。孩子有长处、长处和短处。克服缺点和不足，本身就是进步，有利于发扬优点和缺点。如果对缺点和缺点漠不关心，不教，就等于默许。这样一来，优势和实力就无法保持。如果父母刻意掩盖孩子的缺点和缺点，孩子就会以错为对，自信满满，将来可能会犯大错。也就是说，俗话说：“小洞不补，大洞遭殃”。