家庭教师需要三分教导七分等待？真的吗？

即使98%是表扬和鼓励，也应该留下2%的批评

前一阶段提出了认证教育的新理念，并提出了另一个口号“好孩子吹牛”。你同意这个观点吗？

关宏宇： 这个观点并不全面。教育要讲究辩证法，不能宣扬极端口号。我同意多多表扬，多多表扬，多多鼓励，但好孩子不是表扬，而是综合教育的结果，助孕括家庭教育、学校教育、社会教育。无原则的表扬不仅不利于孩子的成长，还容易让孩子产生骄傲感，降低他们的心理承受能力，使他们无法适应未来的社会。

问： 也就是说，当发现孩子的缺点，比如看不到、听不到等，需要进行哪些必要的教育和惩罚？

关宏宇： 面教育。没有受到批评和不满的孩子是很难成功的。负面教育的重要作用在于它可以让孩子认识到自己不能做什么，并及时调整自己的行为。孩子需要表扬，也需要批评。我的观点是：表扬为主，批评为辅；严格的爱是刚柔相济的。即使98%是表扬和鼓励，也应该留下2%的批评。

类似的想法相反的想法相反的想法

由于父母与孩子之间年龄差距较大，往往存在很深的代沟和隔阂，思想上难以理解和沟通。对此有什么好的解决办法吗？

关宏宇：用孩子的眼光看孩子，始终保持童心是成为监护人比较重要的原则之一。有些父母总希望自己的孩子有规矩，总希望他们成为小大人。这种脱离年龄特征的教育往往会导致两代人之间的差距。遇到问题的时候多为孩子着想一下就更好了。

父母是否会因为对孩子期望过高而设定过高的标准和要求？你的阶梯理论可以用来解决这个问题吗？

关宏宇：太棒了。教育中有一种现象，叫“相似的观念互相吸引，相反的观念互相排斥”。你的观点离孩子很远，孩子不容易接受；如果你的观点贴近孩子，孩子自然就容易接受。所以，家长首先要降低标准，找一个离孩子较近的地方进行引导。就像爬楼梯一样。如果你想把孩子抱上楼梯，请先走，然后靠近孩子，然后把他拉上来。如果你离你的孩子很远，你的孩子通常很难靠近你。

谨防“阴盛阳衰”，加强“男教”

弟子：现在有些父亲把教育的责任推给孩子的*，自己躲起来。因为工作忙，无暇管理，脾气不好，有的无法对孩子发脾气，有的管理不了孩子，所以妈妈们理所当然地承担起了教育孩子的责任。如何看待家庭教育中的这种阴阳现象？

关宏宇： 他的父亲是山，他的*是海。父母双方都有各自的优势。阴阳相辅相成，阴阳平衡。我们要防止家庭教育出现阴盛阳衰的现象。

我调查过，在家庭教育中，*占50%，父亲占20%，秋色占30%。自古以来，“不教子，父养之过”。父亲放弃教育孩子的责任是一个巨大的错误。夫妻在教育孩子的问题上必须保持一致。双方都应该主动地教育孩子。只有这样，孩子才会感受到父母关心他们，才不敢钻任何空子。

从婴儿时期的喂养，到幼儿园、小学、初中的学校教育，孩子们都接受了足够的母性教育。如果父亲放弃了家庭教育的责任，孩子从小到大接受一系列的女性教育，怎么还能有男子气概呢？孩子如果缺乏男性教育，他的性格、情感、意志都会受到一定程度的影响。

淡化教育痕迹，不教书

父母总是期望教导，但他们的愿望常常被违背。这种对成功的渴望是否也是造成父子关系紧张的重要原因呢？

关宏宇： 守护者必须记住三点教导和七点等待。适当地给予三点指导。如果说教太多，孩子就会产生反心理，效果也不好。 7分等待意味着家长对孩子要有耐心。如果你没有耐心，你就会和孩子发生冲突。教育有时需要等待。孩子需要亲身体验，也需要走弯路、跌倒几次。孩子要成为大人，需要时间和世间的磨练，绝非一朝一夕就能实现的。父母在与孩子沟通时应该有耐心。说完后不要急于让孩子表明态度。让孩子思考一下，才能有正确的认识。

有教无教的想法比较初是您提出的。您能详细解释一下这个概念吗？

关宏宇：这个。比较好的教育不是指令，不是批评斥责，不是强制惩罚，而是淡化教育的痕迹，让教育者在不经意间保持沉默。有教无教，就是将教学内容渗透到游戏、聊天中，让孩子在和谐、自然的氛围中不知不觉地接受教育。