孩子口吃如何治疗？家长应该如何应对？

口吃是一种常见于儿童的语言疾病。对孩子的成长有着严重的影响。我们应该及时合理地对孩子进行调整和治疗。这不会是暂时的治疗方法。这需要一个长期的过程。让我们一起来了解一下。

如果我的孩子口吃，我该怎么办？

1、孩子口吃时，家长不要大声说话，更不要笑。要善于诱导，不要操之过急。要知道，在这种情况下，耐心是比较重要的。

2、尽量减轻孩子的心理压力，保持良好的精神状态。如果孩子的口吃好转了，家长要及时鼓励孩子，增强孩子克服口吃的信心。

3、做语言训练时，一定要在肌肉放松的情况下练习发音，放慢说话速度，延长说话时间，反复训练。

4、尽量避免与口吃的孩子接触，以免相互影响。

5. 不要强迫孩子从左手换到右手。

如何治疗儿童口吃？

1、放慢语速：可以先以很慢的速度说话（60字/分钟），慢慢过渡到正常语速，并尽量提醒自己在生活中慢慢说话。还可以使用语音延迟反馈设备帮助患者达到极慢的速度。

2、诱导发音：可以重点训练难发音的单词和句子，反复练习。

3、训练说话的节奏和韵律，增加说话的节奏。如夸张节奏诗、绕口令、儿歌等。

4. 尽量轻声发音，避免大声发音。定期练习深呼吸。

5、首位音可以延长，首位音结束，第二音结束。首位个声音比第二个声音低。

6、使用语言辅助工具：如节拍器、延迟听觉反馈器等，可以帮助孩子形成节奏，放慢说话速度。

如果孩子口吃，家长应该怎么办？

1、营造安静、轻松的沟通氛围。不要让你的孩子回答需要大量记忆的问题，这可能会干扰语言形成和思维过程，从而让他们感到尴尬。随时随地和孩子谈论当时发生的事情，谈论眼前的物体和事物，孩子的语言流利度会更好。

2. 慢下来。当孩子加快速度时，有些孩子如果嘴唇和下巴不能同时快速运动，或者呼吸不能调节，就会出现口吃的情况。如果我们能放慢脚步，孩子们也会放慢脚步。

3.减少问题数量。很多大人在和孩子交流的时候喜欢问问题，而且喜欢连续问几个问题，这往往会卡住孩子的心。家长改变口头交流的方式，使用陈述句来改善孩子的口吃是非常有益的。语气要温和，不要让孩子觉得你在和他一起训练。

4. 立即重复。当孩子口吃时，父母只要小心地重复孩子刚才说的话，不要引起孩子对口吃的注意。他们让孩子知道他或她已被理解。同时，可以让孩子感觉到大人在认真听他们说话，而不改变话题。这个时候，他们就可以轻松愉快地交流了。建议只有家长使用此技能，并在2-3个月后逐渐停止使用。

5、通过连贯的语音训练和敲击（节奏训练），调整表达时的语音速度，提高语言的连贯性和流畅性。比如拍拍说一个词，并不是故意让孩子说得慢一点，而是让孩子控制自己说话的速度，尽量每个词只说一次。连声法是让孩子学会“拉长”每个音节，使音节连贯。

6、可以用故事书进行背诵练习，或者让孩子听完故事后复述故事情节。一开始，家长可以选择一个简单的故事，用印刷的图卡作为提示，通过问题引导孩子讲故事，从短句开始，慢慢扩展到较长的句子和段落。然后转而让孩子们独立讲故事，不看卡片。通过这些训练，可以加强孩子的语言组织和输出能力。这个阶段需要反复的强化和巩固，建立孩子表达的信心。