宝宝入厕：年龄是否是仅有的决定因素？还有其他因素需要考虑吗？

一直有家长问：孩子什么时候可以开始学会如厕呢？我学习得越快，入学就越快吗？许多心理学家的研究证实，年龄并不是学习如厕的关键因素，而是孩子的身心成熟和发展。

1、生理层面的标准

孩子能否学会用好厕所，生理完善是比较基本的标准，一般助孕括以下因素：

孩子能双脚灵活行走、蹲坐，并能自己安静地玩耍一段时间，这说明他的肌肉和神经系统已经发育到能够控制自己的排尿和排便。

结肠更加完整地扩张、生长和发育。

我的膀胱控制能力有所提高，我可以每30分钟排尿一次。

当这些生理因素存在时，三岁左右的孩子一般就可以自己上厕所了。如果这个时候孩子还是不愿意在马桶上排便，可能是心理出现了问题。

2、心理标准

心理层面的标准助孕括：认知能力质量指标和心态要素

认知能力发展和提高的关键是孩子必须对一些简单的句子和词汇有一定的认知能力，能够通过语言或声音与父母进行有效的交流，能够理解父母的意思。操作说明。

心理因素是指孩子对周围环境有基本的信任感，能够配合家长学会控制排便。另外，良好的亲子沟通可以长期保持孩子的心态，有利于如厕全过程的发展。学会使用厕所，你的宝宝已经准备好了！

如果心理层面，特别是心理层面出现问题，可以采取以下措施：

使用可选句子塑造孩子的独立能力

孩子三岁的时候，正处于发展“主体性”能力的阶段。有时他会以不上厕所为借口来表达自己的独立和反抗。这个时候，父母就不要强迫他，避免父母和孩子之间发生矛盾。您可以使用一些可选句子，例如您现在需要去厕所吗？还是玩一会儿就走？让孩子自己选择，可以塑造他的独立能力。巧妙塑造宝宝日常生活独立能力

端正自己的心态

如果父母在给孩子打扫厕所时表现出厌烦的表情或者防御的态度，孩子就会觉得父母不高兴，担心上厕所。因此，家长应该为孩子营造一个安全、信任的如厕氛围。父母应该和蔼可亲、平易近人。将孩子放在身边，与他聊天、唱歌或讲故事，引导孩子以愉快的心情经历排便的过程。

纠正孩子的一些错误观念

有的孩子觉得粪便是身体的一部分，不愿意排除，自然就不愿意上厕所。家长可以采取因地制宜的方法，比如在厕所地板上铺一些报纸、期刊，并在孩子如厕时通知孩子。可以立即蹲在报纸上，然后看几张和孩子一起上厕所的图片，帮助孩子改变原来的错误思维，让孩子逐渐学会坐马桶。