间接教育法是否能够自然有效地提升教育水平？

我们常常感叹孩子不听大人的劝告，感叹他们无视我们的好意。其实，家长为什么不换个想法和观点，尝试一下间接的教育方法呢？他们不是直接教育孩子，而是通过间接的方法教育孩子。我们来看看以下的成功案例。父母可以从孩子的教育方法中受益。

案例1:

7岁的欣欣性格固执，一有事就哭。一天下午放学，欣欣玩游戏回家很晚，父亲批评了他。欣欣很生气。她不但没有吃晚饭，还把碗摔碎了。晚上，细心的妈妈编了一个《愤怒的蟾蜍》的故事，讲给欣欣听：“有一只小蟾蜍，整天贪玩，妈妈批评他的时候，他就骂得脸都红了，脖子变粗了，时间久了，全身都长了疙瘩，变成了一只蟾蜍，丑死了。欣欣听后睁开了眼睛，说：妈妈，是真的吗？变成了一只丑陋的蟾蜍！之后，欣欣顽固地发作了。当时，妈妈小心翼翼地不去模仿蟾蜍，欣欣的脾气渐渐平静下来，也不再随便发脾气了。

经验： 单纯地对叛逆的孩子使用武力，只能让他变得反抗、变得更加疏远、害怕、说谎、躲避大人，而且越打越不听话。用讲故事的形式间接让孩子在故事中发现自己的错误，比家长的直接指责和勉强教导更有效。

案例2:

打完针才两天，妮妮无论如何都不肯去医院，还振振有词地对父亲说：“我已经打了三天针了，你想，我首位天就打针了。” ，第二天我也打了一针，一加二等于三吗？爸爸根据妮妮可爱的实力，买了妮妮比较喜欢的烤鸡。吃饭的时候，爸爸对妮妮说：今天吃鸡吧，爸爸吃首位个鸡腿，妈妈吃第二个，我们吃第三个。妮妮说：爸爸，总共只有两条鸡腿。第三条腿从哪里来？父亲的胸口说： 这不简单。嗯，这是首位个。这是第二个。一加二等于三。哈哈，爸爸不好！妮妮脸红了，下午她和爸爸一起去医院打针。

经验： 大多数孩子都害怕打针、吃药，但这是不可避免的。本案中，父亲按照妮妮的逻辑对待自己的身体，不仅避免了父子对抗，也让妮妮乖乖说话。一心一意的使用之妙，值得家长们借鉴。

案例3:

5岁坚强孩子不爱吃蔬菜，父母伤了他的头。有一次，强爸爸特地做了腊肉和蔬菜。吃饭的时候，爸爸说：很强，今天有两道菜。我们每人都有一个盘子。你喜欢哪个？ ”

“我当然吃肉，只是没想到，肉越咸越咸，吃不下去了。看着父亲吃得津津有味的蔬菜，强强心里暗道：这时候的菜可能比肉好吃，爸爸看出孩子的心思，顺势说道：“强强，你知道为什么我的爸爸比其他孩子的爸爸矮吗？是因为我爸爸小时候只吃鱼和肉，不吃蔬菜，营养不良造成的！ “爸爸说了这句话，强强以后就不用再要求、催促我吃菜了。

经验：如果直接向孩子解释不吃蔬菜对身体不好，孩子显然不会轻易接受。案例中，坚强的父亲直接将教导转化为烹饪方法的改变，并用新兴的俗语来纠正偏食的强烈偏好。可以说，教育不留痕迹，效果非常好。