“近期公开的‘3-6岁儿童学习与发展指南-教你赢在起跑线上’是否真的能帮助孩子在起跑线上取得成功？”

学龄前3-6岁是智力发展的关键期。据了解，人的生命是一个动态系统，经历了婴儿期、青少年期、青年期、中年期、老年期，由量变到质变。就智力发展而言，从智力发展规律可以看出，婴儿期、青春期和青年期智力发展比较快、变化比较大，这在一定程度上制约着一个人一生的智力发展水平。可以说，3-6岁是人生智力发展的关键时期。比较新发布：3-6岁儿童学习与发展指南——教你赢在起跑线！

大脑发育

这是孩子大脑发育比较快的时期。到六岁时，儿童的大脑重量已接近成人。与此同时，大脑皮层的结构变得越来越复杂，神经纤维的髓鞘化逐渐完成，使神经传递速度加快。在此期间，儿童的皮质抑制功能也逐渐发育。这个时期是孩子大脑发育的关键时期。一定要注意孩子的营养，以免阻碍孩子的大脑发育。

游戏的重要性

这个时期的儿童游戏对孩子的学习和发展影响很大。它们是对未来社会生活的预演，可以增加自己的实践能力、沟通能力和动手能力。因为孩子的自我约束功能较弱，如果强迫他们学习过多，可能会导致神经功能障碍，所以比较好让孩子边玩边学习。不阻碍孩子的玩耍，积极引导孩子的玩耍向健康的方向发展。

言语的发展

这个时期是孩子掌握言语的关键时期，也是孩子初步掌握内部语言和书面语言的时期。儿童词汇的数量和范围都在不断增加。这个时期是孩子一生中词汇量增长比较快的时期，孩子的活跃词汇数量也随之增加。与此同时，语法也逐渐内化到自己的语言系统中。从简单句到复合句，从原句到修饰句，孩子已经能熟练地说出符合语法的句子，但还不能刻意把语法当作一门学科。在口语方面，孩子们逐渐摆脱了不连贯、杂乱的句子，逐渐变得连贯的口语，独白也逐渐发展起来。这个时期，孩子的语言发展千万不能耽误。要让孩子大胆说话，并给予积极的引导和教育。

记忆力的发展

孩子的记忆能力是逐渐发展的。 6岁孩子的短期记忆水平为6.09组速度（成人一般为7组速度），与成人非常接近。然而，儿童的记忆主要是具体的形象和不自觉的记忆。这个时期，孩子的有意记忆低于无心记忆，而到了小学，有意记忆逐渐超过无心记忆，所以幼儿园适合以游戏的方式进行教学。如果直接让孩子拎东西，效果就会大打折扣。而且，这个时候孩子的记忆策略是相当缺乏的。家长和老师可以引导孩子学习一些记忆策略，比如复述和系统化。

思维的发展

这一时期儿童思维的发展主要以具体形象思维为主。思维只是从事物的具体形象和表面出发，很少涉及到事物的内在本质。但这个时期是抽象思维的初步发展时期，孩子可以逐渐掌握一些有因果关系的事物。这时候的教育不能超出孩子的思维阶段太远，太抽象的东西孩子无法理解。不过，可以通过一些简单的因果教育方法来引导孩子抽象思维的发展，比如猜谜语。

自我发展

这一时期，孩子逐渐形成自我概念，自我评价逐渐转向独立评价、内在品质评价和初步客观评价。当整体自我评价能力较低时，家长应该帮助孩子形成正确的自我评价，不要高估或低估孩子。当孩子三岁的时候，自尊心就开始萌芽。自尊的发展对孩子一生的发展有着非常重要的影响。家长一定要注意。研究表明，民主教育方法可以帮助孩子培养更高的自尊心，并对他们未来的生活产生积极的影响。然而，过于溺爱或过于严格可能会导致孩子自卑，对他们未来的发展产生负面影响。负面影响。

温馨提示

不同年龄段的儿童发展有不同的特点，不同年龄段的发展关键期也不同。这是一些孩子能力发展的时期。良好的教育可以让孩子受益终生，所以建议家长认真对待。