如何为孩子树立良好的榜样？

父母们，你们是孩子首位个认识的人、首位个照顾者、首位个权威、首位个玩伴、孩子生命中的首位个男人和女人。您为孩子设定了模仿的标准和榜样，这会影响孩子对权威的态度、与朋友玩耍的能力以及孩子的助孕认同。你的性格的一部分也会成为你孩子的性格的一部分。确实，孩子的很多行为都是遗传自父母的，而不只是父母说的：好像他生来的那样。然而，许多孩子的行为也受到榜样的影响。在本书中，您将学到如何为孩子树立良好的养育榜样。

7、培养孩子的自信心

感觉正常的孩子行为也正常。在本书的首位部分，我们将告诉您如何帮助您的孩子像她一样。成长中的孩子有积极的自我形象，并且很容易受到管教。她认为自己是一个有价值的人，所以她以有价值的方式做出各种行为。为了保持健康快乐的感觉，她会放弃一些她打算做的错误行为。当孩子确实犯傻的时候，她很快就会回到正轨，没有必要惩罚她。

但对于自我形象不佳的孩子来说，情况并非如此。如果孩子的情绪不正常，他的行为就不会正常。他的父母不会相信他，所以他也无法相信自己。不良行为的恶性循环开始了。 孩子的不良行为越多，受到的惩罚就越多，从而增加了他内心的愤怒，降低了他的自信心，使他做出更多的不良行为。因此，我们的教育方式主要强调从一开始就培养孩子内心的好感。孩子的一生中，总是会遇到能够提升自身价值的人和事，也会遇到削弱自身价值的人和事。我们分别称这两个为建造者和毁灭者。我们将帮助您为您的孩子创造条件，以便他能够遇到更多的建筑商和更少的破坏者。当然，我们也应该学会做建设者。

8. 塑造孩子的行为

明智的父母就像园丁，照顾花园里已有的花卉和植物，并考虑应该添加什么。他知道自己无法控制院子里现有的花的习性，无法控制开花的时间、香味和颜色，但他可以给院子增添不足的色彩，让院子变得更加美丽。有时花朵盛开美丽，忘记了杂草的存在，有时杂草遮住了花朵。园丁们给花草浇水，桩花草，修剪枝叶让花朵开得更鲜艳，清除杂草。

孩子生来就有一定的行为特征。有的被发扬光大，有的被克服。这取决于孩子如何自我教育。其他行为特征是通过灌输和积极鼓励而发展的。所有这些行为形成一个整体，比较终形成孩子的个性。作为培养孩子的园丁，家长所使用的园艺工具就是我们所说的塑造工具技术。它们是经过时间考验的持续改善儿童日常生活行为的方法。它们有助于修剪不利于儿童成长的行为并支持他们。鼓励有助于孩子成长的良好行为。

塑造孩子行为的目的就是要逐步给孩子灌输观念，让他们明白什么是可以接受的行为，有助于形成良好行为的共鸣。孩子们根据自己权威人物的反应来学习行为，这些习得的行为可能是好是坏。如果孩子因良好行为而受到鼓励，他就会受到鼓励继续良好行为。如果孩子对良好行为后的反应感到厌烦，那么良好的行为就会从孩子身上消失。尽管如此，如果一个孩子因为良好的行为而受到很多关注，特别是如果孩子在做了这样的行为后才得到权威人物的回应，那么无论这种关注是积极的还是消极的，这种行为都会继续下去。孩子。因此，您必须仔细考虑您想要强化孩子的哪些行为，并仔细计划如何强化这些行为。

塑造孩子行为的大部分工作都是“如果-那么”反应（如果比利的房间乱七八糟，*应该说，“在房间干净之前，你不能出去玩。”。）比较终，孩子们塑造了这些行为额外的行为融入到自己的内心意志中，逐渐建立起自己内心的if-then反应系统，并在这个过程中学会对自己行为的后果负责（如果我的房间很乱，在房间里玩的不愉快，所以比较好把它清理干净。通过这种方式，他学会了塑造自己的行为。

孩子就像一个小花园。在他成长的每个阶段，应根据他的需要选择不同的成型工具。在接下来的内容中，我们将告诉您一些培育孩子小花园的技巧，帮助您大胆、自信地塑造孩子的行为，使孩子的性格有利于他的成长。这样养大的孩子，会成为非常可爱的人，给生活的大庭院增添亮丽的色彩。

9.培养谨慎的孩子

要做一个有道德的孩子，你必须有责任感，培养良心，能够设身处地为助孕着想，考虑他们的需求和权利。道德儿童有内在的是非感，这与内在的心理健康状况密切相关。他心里知道这个道理：“当我的行为正确时，我感觉良好，当我的行为错误时，我感觉不好。”宝宝能够成长为有道德的孩子的根本原因（这是本书的重点之一），一方面是对自己和助孕的敏感度，另一方面是能力提前判断自己的行为会对助孕产生什么影响，并在采取行动之前考虑到这一点。您可以帮助您的孩子发展的比较有用的社交技能之一就是能够设身处地为助孕着想并考虑他们的权利和感受。从那些设身处地为别人着想的人身上，孩子们学会了设身处地为别人着想。培养好公民的比较佳方法之一就是培养敏感的孩子。

除了教会孩子对别人负责、对事负责之外，还应该教会他们对自己负责。您可以给予孩子的比较有价值的生存手段是明智选择的能力。你应该在孩子的心里建立这样一个安全系统，并不断地提醒他。通过学习对自己在不重要的事情上的行为负责，孩子们可以学会在面临重大后果时做出正确的选择。我们对您的希望是：培养细心的孩子。

10.对话与听力

在本书的每一章中，我们将教您与孩子沟通的方法，以免她成为聋哑父母。孩子比较好的权威人物善于与孩子沟通。如果你经常用孩子容易理解的方式跟孩子讲道理，就会影响孩子服从你还是不服从你（参考第177~179页的育儿对话）。明智的教育者知道如何让心封闭的孩子敞开心扉，遵循黄金法则：如果你想让孩子尊重你说话，你首先要尊重他们。

除了学习如何与孩子交谈之外，学习如何倾听孩子也很重要。获得孩子（或成人）善意的比较好方法是让她知道您重视她的意见。您可以监督和控制您的孩子，但这并不意味着您可以忽视她。在第8章中，我们将告诉您如何帮助您的孩子正确识别和表达自己的情绪。一旦她能够控制自己的情绪，她很可能会逐渐理解并考虑自己的情绪。

上述教育要点是相互依存的。如果你和孩子缺乏亲密的关系，如果你不理解孩子，你就很难成为孩子心目中的权威人物，很难成为孩子的好榜样，也很难成为孩子的榜样。行为和行为。受到孩子们尊敬的导师。你可能知道一些关于行为形成的心理学原理，但只要你没有和孩子好好沟通，那些行为形成的方法就不起作用。而且，如果你不能让你的孩子知道她想遵守你的管教，即使你和孩子的关系很亲密，你也不能保证你的孩子会受到良好的教育。这十个相互关联的教育组成部分构成了本书所倡导的教育方法的基础。你应该将这十个组成部分结合在一起，这样你就有了一个详细的蓝图，你可以从中培养孩子，让他们现在给你带来快乐，让你在未来感到自豪。