孩子比较好的成绩是什么？

2003 年9 月3 日

比较好成绩是多少？

比较好成绩是多少？看到这个问题，大多数人会立即回答：当然100分，满分是150分，当然150分，总之满分就是比较好的结果。但你知道吗？世界上有人不同意你的观点。他们说：是对自己的进步，是比较好的结果！

我女儿刚来英国读书时，地区教育部门安排了国内人帮助她学习课堂英语。这位老师叫梁乔，在英国生活了近十年。梁老师和孩子们一起听课，将英语翻译成中文，建立学校和家长的联系。我拨打：说我女儿英语跟不上。每天回到家，她都不出去散步，而是和邻居的日本孩子们一起玩。当你刚接触语言环境时，你必须参加新的课程。她为什么不努力一点呢？你不着急吗？她听不懂我说的话。请帮助我，告诉她回家后多查字典，多背英语单词。梁老师一听，说：不可能！不！在英国，学生不被要求记住单词。他们的父母不要求他们背单词，学校也不要求他们。我不能同意这一点。这就是国内式的教育，在这里并不流行。我们在电话里争论了一会儿，她拒绝了。我非常失望。我认为通过背单词来学英语是很自然的事情，但这已经成为国内特色，不符合英国国情。

离开英国之前，梁老师邀请我带女儿去她家，我们聊了英国的教育。她给我举了一个例子。

有一次，女儿放学回家，不满地问：“我的作文你看过了吗？你说写得很好。”老师的评语都是表扬，为什么只给我好的呢？老师对另一个同学的作文的评语虽然没有我的好，但是也很优秀。梁老师说：我知道英国老师给出的作业成绩分数不仅仅是根据这个作业，还会参考你之前的学习状况。即使你比其他学生写得好，但你仍然没有达到老师的期望，比上次还差。如果一定要退步，老师就不会优秀。那位同学以前可能犯了很多拼写错误，但这一次完全正确。和以前相比已经是很大的进步了，老师也会给他一些东西。艾默生学院的科学老师也说了同样的话。在华德福学校，如果一个作业很好的学生在作业上粗心、不负责任，即使他什么都做对了，他也可能只能得到C。另一个学习困难的学生只做了一半的作业，但与在他的比较后一次作业中，他取得了很大的进步，并且认真对待他的作业。老师会给他A.华德福教育，相信超越自己就是比较好的成就！

我很惊讶。我有生以来首位次听说成绩不是关于标准答案的正确性，而是衡量每个学生的进步。现在想来，我觉得这种评分、打分的方式真是聪明。

首先要承认每个人都是不同的。不仅身体、长相、声音不同，爱好、性格也不同，能力也不同。比如我擅长数理化，你擅长文学写作，他擅长音乐，另一个擅长烹饪。

其次，我们必须承认，每一个人才都很重要，无论优先级或级别。一个人如果有杰出的音乐天赋，他就可以成为一名音乐家，或者一名音乐老师；如果一个人有杰出的绘画天赋，他可以成为一名画家，或者做工业设计等；一个人如果有烹饪天赋，他就能成为一名出色的厨师。我认识一位外国医生，他的孩子当了清洁工。他说只要孩子喜欢就可以了。能够很好地清洁也是一种天赋。如果你不相信，你可以尝试一下。不是每个人都有资格。

比较后，这个世界正是因为有各种才华的人，各行各业才繁荣，我们的生活才丰富。如果人人都是科学家，没有音乐、绘画、厨师和清洁工，世界将无法居住。