“惩罚孩子的科学方法有哪些？比较正确的惩罚方法是什么？”

父母惩罚孩子的方式非常重要。如果惩罚孩子的方法不正确，就会对孩子的心理状态产生影响，甚至影响孩子以后的发展。今天我要给大家介绍的是惩罚孩子的适当方式和常见问题。不要错过它。

父母惩罚孩子的标准

“句”要得当：惩罚孩子的目的是为了给孩子带来良好的转变。一旦惩罚过于严厉，很容易引起孩子的抵触心理，甚至产生“破罐子破摔”的心理。但如果惩罚太轻，孩子就不会从中吸取教训，所以惩罚一定要适度。有一个孩子喜欢用网球拍击打其他物体，这使得乒乓球拍很容易坏。父亲对他说：“半年不让你买新的乒乓球拍，希望你好好爱护这个乒乓球拍！”半年后，乒乓球拍坏了，父亲也没有给他们买乒乓球拍。还有一个孩子上课喜欢用手机，老师向家长汇报了情况。他的父母剥夺了他手机的所有权三个月。三个月后，父母把手机还给了孩子，并对他说：“如果你仍然违反规定，你将剥夺手机的所有权半年以上。”惩罚必须根据孩子的个性而定，不能损害孩子的自尊。目的是激发孩子的羞耻感。因此，我们一定要避免粗鲁、生涩、挖苦、挖苦人，更不能用脏话诽谤、惩罚孩子。

惩罚要精细：孩子犯错时，有时会分不清是非。因此，惩罚孩子具有培养孩子明辨是非、改正错误的品格的作用。上级惩罚并非简单地涉及体罚、惩罚、每月扣发零用钱、帮助父母做家务等，而是对孩子的发展有更高的促进作用。比如，孩子犯了错，我们惩罚孩子，比如背唐诗、为家人做一件好事、孝敬长辈、写一篇作文，以激发孩子的善行、美德、美德。向上的心态。

惩罚要及时：现代教育理论认为，惩罚的效果部分来源于条件刺激，条件刺激与不合理刺激之间的时间间隔越短，效果越好。但如果情况不适合惩罚孩子，比如有顾客、家长有急事、孩子生病等，家长就需要暂时放手。除此之外，还必须付出惩罚。一旦父母说了而不做，孩子就会觉得“父母的雷声大雨点小”，孩子的愧疚心理就会因为父母的不重视、没有教育而耗尽。可以达到效果。

让孩子明白他为什么受到惩罚：当我们惩罚孩子时，我们会根据错误的特征或犯罪的大小来选择惩罚方法。目的是为了防止孩子再做错事。现代教育理论认为，惩罚只是一种不良的条件反射，其有效时间短，不能持久。很多时候，被惩罚的孩子虽然改正了错误，但并没有敞开心扉，因此以后更有可能发生这种情况。

同时，你也需要注意惩罚孩子的方法。

父母惩罚孩子的方式

错误需要惩罚：犯错误的孩子，无论是有意还是无意，都需要受到惩罚。例如，如果一个孩子不小心打破了水杯，即使是我的错，你也应该告诉他，这是他的错。虽然他没有预料到自己的个人行为会带来负面影响，但他还是为此道歉。如果他无心，敢于承认错误，父母就会相信他，减轻对他的惩罚。如果捏造事实、推卸责任，将会受到加重处罚。这样，就能从小培养孩子诚实、负责的性格。另外，让孩子明白犯错是需要惩罚的。即使孩子提出要求，他也不能同意。否则，一旦出现撤销的例子，以后就很难保证执行的有效性。

惩罚的“刑”要得当：惩罚孩子的目的是为了让孩子得到良好的转变，惩罚的“刑”必须与孩子的行为相一致。惩罚太重，容易引起孩子的反抗，而惩罚太轻，又不会让孩子产生警示作用。因此，惩罚孩子一定要以达到目的为基础。不能一笑置之，更不能胡乱利用，作为无中生有的“酷刑”。伟大的教育家洛克斯说：“孩子首位次要承受惩罚的痛苦，不能间断，直到目的完全达到为止；而且还需要逐渐加强。”这其中的真相是无穷无尽的。

惩罚要按标准进行：家长要与孩子商量制定奖励和惩罚的标准，让孩子明白犯错后会受到怎样的惩罚。这样孩子平日里就会有一定的注意力，从而减少做错事的机会。当孩子犯错时，家长要注意调整自己的心态，不要因为冲动而随意惩罚孩子。如果孩子以后再犯同样的错误，就应该按照标准进行和以前一样的惩罚，这样父母才能在孩子心中培养威信和权威。

指出“发展方向”毫不含糊：惩罚孩子不宜操之过急，应要求被惩罚的孩子切实改正，方能终止。家长应该有一个清醒的心态，向孩子解释清楚自己应该做什么，应该遵守哪些规则或规范，否则会产生不良影响。如果孩子有乱扔东西、不爱梳理的习惯，在惩罚孩子时，家长应该让孩子把东西收拾干净，把玩具分类；他必须确保自己做得很好，否则他会再次受到惩罚。家长千万不能含糊其辞，甚至让孩子“自己思考”。如果父母不给出“发展方向”，孩子改变就没有目标，实际效果也不显着。

坚决杜绝惩罚与奖励：父母教育孩子相互配合，心态一致，奖罚分明。给予奖励时，要以极大的兴趣甚至坚持来奖励孩子，让孩子真正感受到获得奖励的喜悦；在给予惩罚时，孩子也应该有明确的态度和坚定的对策，让他或她明白自己错在哪里。只有这样，才能培养孩子明辨是非、知错改正的品格。如果父母在惩罚孩子后，其中一方觉得孩子受了委屈，就来安慰他，那么惩罚可能会失去效果。实践经验证明，惩罚、奖励、惩罚的恶性循环会让孩子产生认知偏差，错误地将犯错误与获得奖励联系起来，从而将惩罚归为不成功。

不要犹豫，立即惩罚：惩罚的部分效果来自于条件刺激，经典条件刺激与不合理刺激之间的时间间隔越短，效果越好。因此，家长一旦发现孩子犯了错误，只要情况允许，就应该立即给予相应的惩罚；如果原来的情况（如果有顾客在场或在公共场所）不允许立即采取行动，那么他们应该立即发挥自己的优势，尽力让孩子回到与原来类似的情况。家长和孩子一起回顾总结当时的言论和行为，让他认识到当时的错误行为，明确要求他改正。

比较忌讳的是挖苦：父母在惩罚孩子时应避免挖苦，更不能认为自己是“孩子是我生、是我养大的”，随意用恶毒的语言来表达对孩子的斥责和侮辱。实践经验证明，挖苦、挖苦、严厉的言语已经超出了孩子理性接受的范围，可能会伤害他们的自尊。所以，家长要记住，惩罚孩子的目的是帮助他改正错误，而不是激发孩子内心比较敏感角落的自尊心。有的家长在惩罚孩子不文明语言、脏话的时候，自己却“说脏话”，这极大地影响了训练的效果，甚至失去了吸引力。

百兽太玄精髓脑助孕：有的家长训练孩子喜欢不停，甚至不时问孩子“我说的话你听到了吗？”孩子们害怕父母的权力。毫不犹豫地说“我听到了”是很痛苦的。事实上，他很有可能什么也没听到。他甚至一只耳朵听到什么声音，另一只耳朵传出来，却根本没有听。孩子常常说知道，只是顺着父母的意思，以求尽快结束训斥。因此，当孩子下次再犯同样的错误时，家长就会感到“义愤填膺”，然后说孩子“不把我的话当回事”，当作“充耳不闻”，并骂孩子“愚昧”。其实，这是因为父母说得太多，让孩子搞不清顺序、听哪句话。其次，过多的习惯性喋喋不休还会导致孩子“聋”，对父母的言语产生负面影响。教育心理学中的“零反思”视而不见，使培训失去了实际效果。所以，家长在教育孩子的时候，要尽量记住改正唠叨的问题。

有理有据的就不要介入：从被惩罚者的角度来看，孩子比较反感的是父母“倒萝卜、泡菜秆”，带出旧账。很多家长不明白这个道理。他们在训练孩子的时候，总是忘记说废话，连累孩子。他们甚至谈论孩子的缺点，直到他们忘记了训练的主题。风格。孩子们怎么想？简而言之，我自己没有什么是对的。父母看不到过去已经突出并改正的缺点。电磁感应本身生来就是要受到惩罚的。如果你是对的，你就会失去自信，就会放弃自己，独自行动。在过去，这样的教育效果是显而易见的。因此，父母在教育、惩罚孩子时，应尽量将每个问题一一讨论、有理有据，避免卷入或翻旧账。

今后讲道理也不能忽视：父母和孩子之间有教与被教的关系，但教育孩子还是要带着情感。惩罚只是一种方法，而不是目的。所以，在惩罚之后一定要立即跟孩子讲道理，否则孩子受到惩罚后还是老样子。因此，父母在惩罚孩子后，应该用说理、分析的方法，让他明白自己是如何被惩罚的，明白做错事的原因，并解释如果他继续犯错误将会带来的负面后果。惩罚只是一种不好的经典条件反射，其功效是短期的，不能持久。受惩罚的孩子改正了错误，并不意味着他已经开悟，也不能保证下次不会再发生同样的事情。因此，让孩子明白自己受到惩罚的原因，彻底杜绝错误非常重要。推理是惩罚孩子的一个重要步骤。

接下来我还要教大家一些针对这些常见动作的有趣的惩罚方法。看一看。

父母惩罚孩子的有趣方式

与伙伴争吵、为小玩具打架、训诫

首先学会放下手头的工作来到孩子身边，让孩子知道你在关注、在关心；然后了解孩子吵架、吵架的原因，认真倾听孩子的想法；向孩子传达打架和打斗是错误的个体。行为和意识，并为孩子提供学习训练说“请、谢谢、对不起”。

带走心爱的物品。拿走儿童扔出的物品作为惩罚。

打架、扔东西、涂鸦、免费小玩具

打手板。用报纸做一个纸棍，可以用一层纸助孕住；给它起个名字，比如小心棒、立嘉棒；并将其放置在固定的地方作为警示棒。

帮忙做家务。提前准备好毛巾、扫把、脸盆等清洁用品，让孩子学会清洁，养成干净整洁的习惯。

又吵又吵

坐着作为惩罚。在惩罚区域放置海绵垫或桌椅，并命名；提前准备好闹钟或数码钟，记录惩罚时间。

沥干豆子。准备一个小盒子和一个盘子，里面装着红、绿等彩色珠子，以及几个塑料盆；让孩子们将各种颜色的珠子放在桌子上适当的位置。

父母应该适当惩罚孩子。