为什么家长和宝宝读童话有益处？为什么孩子需要接触童话？

带着快乐的心情和宝宝一起读童话故事

童话是孩子成长不可缺少的精神养分。有专家学者甚至表示，小时候不读童话的人会出现心理缺陷。听起来好“恐怖”啊！ ——因为我小时候读书不多。你可能不相信，但“童话”仍然是一个模糊的定义。请我国、日本、英国的学者坐在一起讨论十天半，也达不到统一的方案。作为一个普通读者其实还是挺幸福的。我们只要普遍理解童话是一种属于儿童的文学形式就足够了。

并非所有成年人都愿意给孩子们读童话故事。缺乏阅读童话经验的成年人往往不习惯大多数童话故事不需要“人类语言”。他们还自称“总是胡思乱想”，大多与现实脱节，因此对“缺乏教育”十分怀疑。更让成年人头疼的是，很多贴着“经典”标签的童话故事里不仅有善良美好的内容，也有邪恶丑陋的东西。给孩子们读这样的东西只会宠坏他们，把他们吓傻。

关于童话，很重要的一点往往被大家忽视：它是一种文学形式。给孩子读童话需要有文学的阅读心情。文学的作用是什么？它的教育本质取决于想象力的刺激和社会发展的经验。这种感觉虽然是杜撰的，但却是不可或缺的。它扩展、拓宽并改善我们的生活。

童话作为文学是非常非凡的。它们让孩子们可以不受时间的限制，在舒适的摇篮、温暖的怀抱、温暖的房间里体验世界上的各种事物。童话里的分歧可以很温柔，也可以很暴力，但无论如何发展，比较终都是友谊和幸福。 ——“他们幸福地生活在一座美丽的城堡里。”始终回归平静，是童话与普通成人文学在解决差异的心态上比较明显的区别。无论孩子们对世界的想象多么天马行空，他们比较终都会“安全降落”在摇篮里、怀里、或者家里。优秀，经典的童话，总是那么非凡！

用文学阅读的心情给孩子读童话故事时，我觉得需要注意这些基本细节：

(1) 故事就是故事：

很多人在阅读文学作品时习惯于“假装听懂”。这种倾向在给孩子读故事时表现得更加明显。例如，我经常听到大人告诉孩子，如果故事中的其助孕做了他们所做的事情，请对他们做同样的事情。这是一种讲故事的方式，但作为一篇文学阅读文章，却不一定是好事，甚至可以说是有点糟糕。 “灰姑娘”的故事基本上大家都知道，但是把自己变成“等待白马王子拯救的灰姑娘”的女士应该很少见。如今，尽管大家可能不认同主角的性格和人生道路，但《灰姑娘》的故事依然美好。因为“故事就是故事”，读故事的大师知道如何从故事中“跳出”，也知道如何正确引导孩子从故事中“跳出”。

只有学会保持距离，才能更好地欣赏故事。故事里有善与美，也有邪恶与丑陋。都是人生中珍贵的感情。如果你不知道丑，你就不会理解美。从文学欣赏的角度来看，故事中的丑恶（如果不可避免的话）越真实，故事就越完美。在童话故事中，孩子们比较终安全着陆。

在考虑到孩子的智商和情感接受能力的前提下，我认为没有必要刻意回避看童话故事的阴暗面。同时，没有必要把一个故事变成一个大道理，也没有必要用一个故事来讲述一个大道理。故事就是故事，真正精彩的故事具有强大的社会能量和道德能量。

(2)语言表达的必要性：

童话是文学，而文学是通过语言来表达的。当我们给孩子读童话故事时，我们也在帮助他们享受和学习文学语言表达。真正杰出的童话大师往往也是语言大师。收集并编撰《格林童话》的格林兄弟本身就是批评家。写过经典儿童童话的东西方作家，如安徒生、狄更斯、卡罗尔、王尔德、格雷厄姆、珀特、林格伦、怀特、苏斯博士、戴德、杨森、达尔、巴金等的作品，冰心诗集、张天翼、叶圣陶、陈伯吹、孙友军等都有着深厚的语言表达功底，对孩子的心理状态很了解。我一直强烈建议成年人给孩子读童话故事时，尽量选择原著小说（助孕括原著小说的优秀翻译），避免使用各种精简的改编和缩写。