一岁半左右的宝宝家庭早教应该如何进行呢？

宝宝一岁以后，进入幼儿阶段，逐渐学会走路，语言也变得更加丰富。他开始有了自己的思想和主见，不再满足于父母的安排，学会了战斗。总之，宝宝一岁以后，就越来越像个小大人了。

虽然宝宝的粗大动作、精细动作、认知能力、语言能力、社交能力每个月都会发生变化，但这些变化并不像婴儿期那么明显。下面我们就以三个月为基础来谈谈如何对1-1.5岁的孩子进行早期教育。

一.13-15月龄儿童特点及早期教育要点

(1)幼儿特点

心理发展

这个年龄段的宝宝是一个矛盾的共同体。他的自主意识越来越强，而且常常很固执。如果他想去任何地方，他就必须去。虽然他不能很好地表达自己，但他可以通过身体和表情来指挥大人，当达不到目的时他会哭泣。有时候他很想挣脱父母的手，自己去探索世界，但如果在路上遇到一只小花猫，他就会害怕，哭着找妈妈。有时他会表现得很依赖父母，粘着妈妈，不希望妈妈离开。

动作能力发展： 从能站稳，到无需支撑行走，再到能支撑物体、抬起一只脚、把球踢开，可谓是一个飞跃。不过，宝宝走路的姿势可能不太好看。他经常迈大步，有时身体前倾，大多数时候都是用脚趾着地，让人看起来总是在跌倒。婴儿走路时有内部或外部形状是正常的。当宝宝变得更加稳定时，这些症状就会消失。

认知发展： 婴儿喜欢模仿成人的表情和动作，对颜色、图形和数字变得敏感，能辨别物体的形状。通常，他们首先认识圆形，然后认识正方形和三角形。

语言发展： 婴儿可以说出一两个由三个单词组成的句子。他们大多能听懂大人的话，但不能很好地表达自己。他们经常通过行动和手势来表达自己的需要。

社交能力发展： 这个年龄段的宝宝虽然喜欢和同龄的朋友在一起，但只玩自己的游戏，不知道如何与别人互动。如果他们看到别人拿着东西，他们就会抓住它。

（二）早期教育要点

户外活动： 您的宝宝已经会走路了，所以要多带宝宝到户外活动。这不仅可以锻炼你的运动技能，还可以为宝宝提供良好的感官刺激。

互动语言游戏： 宝宝只能说很短的单词，例如“妈妈拿走了”和“宝宝吃了它”。家长要及时回应宝宝，多与宝宝沟通，鼓励宝宝说话。宝宝的语言学习就像键盘输入一样。它首先被记录在大脑中，然后被消化吸收。有一天，你会发现你的宝宝突然会说很多单词，就好像你从来没有教过他这些单词一样。这就是为什么。

唱童谣时扭动： 这个年龄段的孩子会随着音乐扭动。我们可以给宝宝播放一些儿歌，或者自己唱歌给宝宝听，宝宝往往会兴奋地手舞足蹈。

tuziru: 经常听到一些家长说，宝宝可以拿着笔到处走动，到处花钱。其实是因为我们没有教给他们规则。你给宝宝准备一支彩笔和一张纸，然后用你面前的彩笔在纸上画画。告诉你的宝宝，如果你想在纸上画画，他就会做。

培养宝宝的独立意识： 这时候宝宝的手可以握住勺子，他会对自己吃饭很有兴趣。虽然到处都是美食，但我们不能浇灭他的热情。另外，婴儿的模仿能力很强。我们可以鼓励他做一些事情，比如把纸片扔进垃圾桶，让他逐渐学会理解规则。

二、16-18个月儿童的特点及早期教育的要点

(1)幼儿特点

心理发展： 宝宝的自我意识越来越强，想法也越来越多。如果你想从他身上夺走一些东西，那你就不能指望了。如果他玩的积木突然掉下来，他会哭着喊着，不肯认输，你还得重新开始。如果你试图帮忙却不做他想做的事，你就会把事情搞得一团糟。他会哭泣寻求立足之地，让你感到不知所措。

运动能力发展： 宝宝已完成从幼儿到幼儿的过渡。他不但走路稳，还能跑，还经常睡觉。这个时期比较大的特点就是宝宝喜欢爬楼梯。他们总是牵着父母的手，一步一步往上爬。有时他们只是躺在地上爬楼梯。

认知发展： 宝宝认识的物体越来越多。他可以按照父母的指示拾取物品。他还可以将书中的图片与现实生活中的物体进行匹配。他可以区分简单的形状并组合不同的形状。放入不同的洞里并有一定的辨别能力，知道什么可以吃，什么不能吃；能记住书上的人物，模仿大人的动作，学会像大人一样做一些事情。

语言发展： 婴儿可以理解越来越多的单词，但不能准确发音。他们经常使用肢体语言与*交流。例如，如果他们想喝牛奶，他们会参考瓶子。如果你想出去玩，你会指着门。您可以辨别哪些物品属于哪个人，例如“婴儿帽”和“妈妈鞋”。

值得一提的是，孩子宝和孩子宝的语言能力发展存在明显差异。孩子宝的语言能力往往发展得更快，单身别的宝宝之间也存在差异。也许有的妈妈会发现一个奇怪的现象。宝宝经常自言自语，比如拿着玩具说一些你听不懂的话。这是因为婴儿正在学习语言，所以不要打扰他们。

社交技能的发展： 宝宝喜欢与大人交往，会主动取悦或故意恶作剧来吸引注意力。和孩子一起玩的时候，有时可以一起玩，但大多数时候他们都是自己玩，不会和其他孩子分享自己的东西。有时他们会因为自己的要求没有得到满足而打、咬别人。

（二）早期教育要点

玩偶游戏：为宝宝准备一个玩偶，并鼓励宝宝照顾玩偶。例如，如果宝宝需要尿尿，就教宝宝脱掉宝宝的裤子，带宝宝去找便盆，尿完后给宝宝穿上裤子。在这个过程中，宝宝的独立性和语言表达能力也在得到训练，让宝宝学会如厕、上厕所。

和宝宝一起读书表演：每天花时间和宝宝一起读书，这对宝宝以后养成阅读习惯很有帮助。带有故事情节的简单读物也可以用于角色扮演。例如，我给孩子们读《漏水的公鸡》，然后我扮演母鸡的角色，宝宝扮演公鸡的角色。在这个过程中，宝宝要懂得吃饭，以免米粒到处都是。

泡沫块游戏： 准备五六个带有小动物图案的泡沫块，将泡沫块放在地板上，让宝宝以8厘米左右的间隔踩在泡沫块上。例如，让宝宝找到小熊泡沫块，不仅可以提高宝宝的运动能力，还可以提高宝宝的认知能力。

Coloring : 给你的宝宝买一本基于图片的涂色书，让他给空白图片涂色。注意图片尽量简单，尺寸大一点，这样宝宝更容易上色，家长也能指导。

一岁到一岁半，宝宝的运动能力发展很快，妈妈要跟着宝宝小跑。以前一向听话的宝宝也开始挑战妈妈的权威。如果你很固执，你可以哭一会儿。虽然这些变化会给妈妈带来很多麻烦，但这些都是宝宝长大的标志，我们应该为这些变化感到高兴和赞扬。