为什么孩子在家和在校表现如此不同？

有的孩子在家里调皮任性，不遵守纪律，但在学校却遵守学校纪律。表现好的孩子在家里活泼、外向，但在学校却安静、内向。目前，在我国的独生子女中，孩子在家里和学校出现完全相反的行为，但表现形式不同，是很常见的。

造成上述现象的原因主要是学校和家庭两种不同的教育环境造成的。现在的孩子大多是独生子女，在家里很受欢迎。到了学校，孩子就从家庭的核心变成了学生的普通成员，失去了特殊的照顾。有些孩子心理适应能力和平衡能力较差，所以这种家庭学校就不同。家长和老师应充分重视并积极解决。

首先，家长要改变溺爱的教育方式。过度溺爱孩子，会在不知不觉中形成众星捧月的家庭关系，让孩子成为家庭的核心，导致孩子变得傲慢、自私、任性。因此，家长必须改变教育模式，爱孩子，通过良好的沟通，把孩子在家庭中的核心主导地位转变为教育者和家庭普通成员的地位。这种平等、健康的家庭关系有利于孩子快速适应从个体家庭环境向集体环境的转变。

其次，家庭和学校要建立畅通的沟通渠道。孩子在学校和家里出现两种不同行为的一个很重要的原因就是家长和老师之间的沟通不足，导致老师和家长不了解对方孩子在对方环境中的各种习惯和行为。在与老师加强沟通的过程中，家长要采取积极的态度，不仅要了解孩子的学习情况，还要了解孩子在学校的思想、言行、人际关系等。他们发现孩子在学校和家里的行为完全相反。我们应该立即配合老师查找原因，积极帮助孩子调整心理。

第三，培养孩子的心理适应和平衡能力，帮助孩子度过暴露期。对于存在自卑、孤立、抑郁、任性、焦虑等心理问题的孩子，学校应开设心理健康教育课程，调整学生的心理问题，给予学生更多关爱，弥补家庭教育的不足。家长和老师要有意识地培养孩子承受各种压力的心理素质，培养孩子的心理适应和平衡能力，为孩子创造独立自立的机会，培养孩子独立的能力。在日常生活中，家长也应该积极为孩子创造一个集体环境，让孩子有条件与同伴交往，培养孩子的集体认同感。对孩子的要求要区别对待，该拒绝的要以适当的方式拒绝，并说明理由，防止孩子产生优越感，养成任性、固执的习惯。