婴儿的依恋类型分为哪三种，缺乏安全感的孩子怎么相处

安全依恋意味着孩子们把母亲当作“安全的基地”。在一个陌生的环境中，如果母亲离开，孩子会放弃探索外部环境，心脏会焦虑或哭泣。其他人的安慰也可能有用，但当母亲的安慰更有效时，孩子会停止哭泣，继续探索未知世界。当他们第一次接触到一个新的玩具时，他们会和你保持联系。确保你在那里，然后你可以回去继续你手头的“探索”。

从以上三种依恋类型来看，安全依恋属于稳定依恋。在这种关系中，孩子们完全信任他们的母亲。其他两种类型是由于母亲对孩子缺乏信任，导致孩子对母亲的依恋质量低下。这两种类型的依恋会导致孩子长大后的一个非常显著的特征，即粘性。

缺乏安全感的孩子很难相处

英国发展心理学家约翰·博比(JohnBobby)指出，婴儿在与母亲互动时会形成“内部工作模式”或依恋认知图式。从小建立的依恋类型和模式将伴随着人们的生活。从而影响儿童对外界的认知发展和社会人际关系的建立。例如，你是否真的值得别人爱。

网友A：可能是因为他们缺乏安全感。他们在人际交往中很难相处。但另一方无法忍受。那么多人在我的生命中仍然是过客。我非常讨厌一个人，但我找不到任何方法。

网友B：我总是觉得不值得爱，因为我担心得失，但我无法消除这种感觉。清楚地知道它们是不合理的，但想证明它们是重要的。

上述情况是由于儿童时期未能建立“安全依恋”而导致的自尊心低下和对他人的不信任，这导致人们非常依附。在我们的心灵感受到价值之前，我们必须团结起来。这些都反映在我们的青年时代。

母亲的遭遇：当孩子被保姆或婆婆带走时，他们会更聪明、更顺从。当婴儿哭的时候，他会哭得像牛奶一样。这表明他们更喜欢，黏糊糊的，哭闹的。首先，他们的母亲缺乏安全感。当一个孩子还是婴儿时，他对母亲有一种依恋。当母亲长时间离开并再次出现时，孩子会更加依恋母亲。最后一个原因是，孩子们通过“制造麻烦”来吸引母亲的注意，证明他们是被爱的。

这表明孩子和他们的父母没有建立安全的依恋关系，这使得孩子需要不断地“制造麻烦”来吸引父母的注意。这就是为什么父母在孩子长大后更难照顾他们的原因之一。

我最好的朋友是一个还没有建立起安全关系的人。主要原因是我0~3岁时，我最好的朋友的母亲忙于工作。忙碌的职场母亲无法及时给孩子想要的回应。例如，当孩子想要拥抱时，母亲仍在工作。保姆安慰了她的哭声。孩子们会错误地认为他们的母亲不爱她。因此，当你长大后，你最好的朋友变得非常粘人。因为她觉得不安全，她不得不在派对上抱住我。否则你会感到不安。

“安全依恋”能给孩子们带来什么?

美国心理学家埃里克森提出，健康人格模式的第一阶段(0～1岁)是建立基本信任和基本不信任。在这个阶段，父母需要树立榜样，让孩子对自己建立良好的信任感。

父母不应低估安全依恋的建立。建立安全依恋的儿童在塑造自己的人格方面发挥着重要作用。充分发挥孩子的认知、智慧和创造力，使他们成为有进取心、有智慧的人。儿童具有良好的社会交往倾向和能力，良好的适应性和灵活性，成为适应社会的优秀人才。在与外界交流时，孩子们可以表现出自信、自尊和自爱，同时赢得他人的尊重。

我们如何培养安全依恋儿童?

英国心理学家约翰·鲍比(JohnBobby)认为，在人类进步和社会化的过程中，只有与依恋对象形成密切关系的孩子才能成功地活到成年。健康良好的依恋关系能给孩子带来足够的安全感和满足感。父母应该如何为孩子建立安全的依恋关系?

首先，人们会问，“他们会宠坏孩子吗?”父母可能会认为，当他们的孩子“脆弱”时，他们会立即对他们的孩子做出反应，因为他们担心他们会宠坏他们的孩子。但事实并非如此。儿童在0-1.5岁时是正常的。只要父母以正确的方式引导他们，这对孩子的成长是非常有帮助的。

Bobby认为依恋的形成有四个发展阶段：依恋前阶段(从出生到6周)-依恋形成阶段(从6周到6-8个月)-明确的依恋阶段(从6-8个月到18个月到2年)-互惠关系的形成(从18个月到2年到接下来的几年)

父母在这些阶段应该做什么?

1.依恋前阶段(从出生到6周)

在这个阶段，孩子不是“出生”的。一般来说，任何人都可以抱孩子。他不会反抗的。即使他和他的母亲在一起分开他不在的时候不会哭。在这段时间里，孩子们没有形成对父母的依恋。

用温柔的眼神和语调与宝宝交流，并热情地拥抱他。心理学家指出，拥抱的舒适是母婴依恋的基础。

对哭泣做出适当的反应。从哭声中了解孩子的生理和生活需求。婴儿在这个阶段哭泣有两个主要原因。我主要想表达我的生活和生理需求，而不是为了舒适而表达自己。太阳太亮了。我饿了或者不舒服。因此，当孩子哭的时候，父母应该首先确认孩子为什么哭。如果不是为了你的身体和生活的需要，不要急于在这个时候拿起它。正确的方法是站在孩子旁边，问他：“你怎么了，宝贝，妈妈来了。”让孩子们感觉像你关心他。

2.附着体形成阶段(6周至6-8个月)

在这个阶段，孩子们对外界有了一定的理解和感知。因此，孩子们将能够区分他们的父母(或经常照顾他们的人)和外人，这通常被称为“对陌生人的恐惧”。看到陌生人，孩子们会表现出恐惧和恐惧。同时，只要他们回到母亲身边，他们的情绪就会得到缓解。

如果家里有客人，家长应提前进行预测教育。告诉孩子接下来会发生什么。例如，你可以告诉你的宝宝，一个漂亮的妹妹稍后会来我们家。然而，当孩子们看到陌生人时感到害怕是正常的。我们应该做的第一件事是让对方远离孩子，防止孩子生气。同时，慢慢接触孩子，不要与孩子有直接和密切的接触。例如，抱着一个孩子。

3.“清晰依恋阶段(6-8个月和18个月-2岁)

在6-8个月大的时候，孩子们对母亲的依恋会更加明显。当他们的母亲离开时，他们会表现出分离焦虑。当他们的母亲离开时，他们会哭泣和抗议。

在18个月至2岁时，婴儿可以明确与母亲的依恋关系。他能感觉到，即使他的母亲消失在视线之外，也不意味着她消失了。但他们仍然用哭泣来表达分离焦虑。

在这个阶段，孩子们还希望确保“我被母亲爱着”。所以我想跟我妈妈炫耀一下。例如，我可以自己走，或者我想让妈妈抱着我。不是因为懒惰，而是为了确保即使我长大了，母亲仍然一如既往地爱我。

4.建立互惠关系(18个月至岁至未来几年)

给予将被给予，剥夺将被剥夺。信任会被信任，怀疑会被怀疑。爱会被爱，恨会被恨。“这是心理学中的互惠法则。

当互惠关系形成时，孩子们可以用身体或语言表达他们的需求。例如，“手臂疼痛”、“恐惧”等等。此时，作为一个受孩子信任的人，父母应该尽可能多地回应孩子。在成千上万的人中，我一眼就认出了你。我只想和你在一起。这个人是你的孩子。

为孩子们建立健康安全关系的唯一途径就是帮助他们。在孩子问之前，你可以先问问自己是否需要拥抱。事实上，婴儿在这个阶段想要尝试自己走路，但这种询问实际上会给孩子一个肯定，妈妈和爸爸爱你。

在教育孩子的过程中，也是父母“慢慢自律”的过程。在我生下一个孩子后，在教育孩子的同时，我也在慢慢地调整自己的行为。例如，知道我们不能乱扔垃圾，我和丈夫在生孩子之前偶尔“没有自律”。分娩后，婴儿会说“妈妈说，不要乱丢垃圾”。在与孩子相处的过程中，我们与孩子的关系实际上是平等的。

在教育孩子的同时，我们也应该履行作为父母的基本义务——即塑造他们的身心健康。在成长的过程中，给孩子更多的陪伴。在建立安全依恋的关键时期，即使你不能一直陪伴你，你也应该让你的孩子知道他们的父母爱他。

因为建立了安全依恋的儿童表现出更高的自尊、自我恢复、正能量、主动性、社交能力和注意力。此外，在家庭关系方面，儿童教育的氛围将更加宽松。